For at udbygge sproget omkring filmdidaktik, arbejder vi med kunstdidaktisk udviklingsvirksomhed (KDUV)
Station Nexts KDUV-program henvender sig til filmlærere og filmskabere, der ønsker at undersøge og udvikle deres undervisnings- og vejledningspraksis gennem kunstnerisk praktikerforskning.
KDUV er inspireret af begreberne kunstnerisk udviklingsvirksomhed (KUV) og pædagogisk udviklingsvirksomhed (PUV), som alle de danske videregående uddannelser inden for det kunstneriske område skal bedrive.
Et KDUV-projekt er processtyret, men produktorienteret. D.v.s. den anvender kunstneriske undersøgelsesmetoder og fører til udviklingen af konkrete undervisningsaktiviter, læremidler eller lignende.
At åbne rum – Kunstnerisk filmundervisning med unge
Kan unge lave filmkunst?
Hvordan uddanner man unge til at blive kunstnere?
Hvad er kunstnerisk dannelse?
Underviseren som kunstner.
Station Next – Den Danske Ungdomsfilmskole – har taget initiativ til udgivelse af antologien ”At åbne rum – Kunstnerisk filmundervisning med unge”.
Bogen er den første af sin art og udforsker, hvordan man som underviser udvikler rum for læring i skabelse af film med et kunstnerisk udgangspunkt. Det er et område, som i høj grad har baseret sig på tavs viden, og et af formålene med bogen er at skabe et fælles sprog for området.
Forfatterne, hvoraf flere er prisvindende filmskabere, deler i en række essays både kunstpædagogiske refleksioner og konkrete filmøvelser. Essayene rammes ind af Station Nexts bud på en ny, helhedsorienteret teori for det filmkunstneriske læringsrum
Antologien udgives på Aalborg Universitetsforlag, og er støttet af Det Danske Filminstitut.
Podcasts og multimodalt essay
Filmskaberne og underviserne bag KDUV-projekterne har produceret podcasts og et enkelt større multimodalt essay for at gøre resultaterne bag deres forskning tilgængelige.
Produkterne er produceret under coronaforhold, og har derfor teknisk set et autentisk onlinepræg.
Dyk ned i de forskellige produkter herunder.
Film i skolen. En kunstnerisk undersøgelse af studerendes professionsfaglige udvikling med en filmskabende praksis
Torben Larsen
Træning af kunstnerisk intuition gennem nysgerrighed
Martin Strange-Hansen
Samarbejde og teamwork i Filmvæksthuset
Mette Mikkelsen
Følelser som udgangspunkt for ideudvikling
Claus Wrang Riis Michaelsen
Personlig udvikling i lærings- og skabelsesprocesser
Louise Leth-Espensen
Øvelser til udvikling af instruktørens observationsfornemmelse
Mads Palm Jensen
Kollektive læreprocesser og videoens loopstruktur
Sebastian Cordes
Udvikling af en metode for kropslig dramaturgisk analyse
Stefan Pellegrini
Elevernes kunstopfattelse - hvornår er film kunst?
Jeppe Jungersen
Direct Your Photography
Louise Leth-Espensen
Nogen ser noget
Eric Witzgall & Morten Sørensen
Nysgerrighed og fortællelyst
Jeppe Jungersen & Claus Wrang Riis Michaelsen
Personligt lederskab & motivation i kunstdidaktisk
M. Petersen & M. Iversen